快步走近教室门前，右手放在把手上，咔擦儿一扭，我直接推门进去。

既然已经陷入为刀俎我为鱼肉的处境，任何隐藏都是徒劳，直接大刀阔斧的进去就行。

可只看了一眼我就愣在当场，原本还握着菜刀的手也松开了。

面前竟然是坐得整整齐齐身穿校服的学生，我没细看但绝对三十个往上。

真的有学生？

“你们这么晚，怎么还来上课。”虽然这反差转过大，但第一时间我决定从这些学生口中看看能不能问出什么。

可过了十几秒，没有一个学生回答，甚至连个抬头看我的都没有，全都低着头。

我往教室里走了几步，准备再问一遍。

这时，坐在最后排的一个男生突然说道“老师，23点了，请赶紧上课。”

说话的学生看起来瘦瘦的，理着个寸头，因为低头我倒是看不清他的模样。

我一看手机，果然正好晚上十一点。

不过这群学生也够怪的，这么晚上课家长居然也放心，而且他们的举止也很不正常。

现在的学生很多都是一有点风吹草动，就会抬头乱看，生怕自己错过什么好戏，可眼前的学生真的是老实的可怕。

但我心多少还是轻松了些，毕竟眼前的学生再怎么样也只是一群孩子，他们难道还能翻出什么浪花？

还是先上课吧，想到这儿我一愣，上什么课，我连自己要教什么科目都不知道。

就在纠结讲什么的时候，讲台上的书吸引了我的目光。

是一本很普通的初中语文教材，我拿起来翻了下，从里面掉出了一张纸。

大概四分之一A4纸那么大，上面是一些剪裁粘上去的字，分成两个部分。

第一部分写着，禁锢在冰冷的墙里，在一个个分不清，白天与黑夜交替的日子里，消逝的人是否也在惦念着回家的路。

读完这段莫名其妙的话，我不自觉的打了哆嗦，感觉周围的温度似乎都下降了。

这是什么意思？又是禁锢又是消逝的人。

目光下移到第二部分，是一句简短的话，作为一名合格的老师，请帮助你的学生实现愿望。

帮助我的学生？是指面前的这些人吗？

我又反复读了几遍，但始终找不到什么有价值的内容。

从上了四楼后，遇到的事儿一件比一件离奇。

先是莫名其妙使我晕倒的神秘人，心脏处红色印记，又是眼前这些怪异的学生，现在则有一张看不懂意思的纸片，他们究竟有什么联系。

我就是一个老师，还是教语文的，这种逻辑太偏，过于烧脑的问题真的不适合我。

就在我胡思乱想时，刚刚说话的那个男生又开口道“老师，请赶紧上课。”

我回过神来，深深地看了那男生一眼，将纸片揣进兜里，拿起语文教材问道“你们现在学到哪了？”

底下又没有人说话，仿佛除了那男生都是哑巴一样。