“啪！”“对你个头，这个字念‘错’，好好学习，还敢犟嘴。”经过这件事，我忽然明白一个道理，那就是不要跟老师争辩，特别是女老师，刚才花姐手指明明指着‘对’字，当我读完之后，她的手指已移到了‘对’字旁边的‘错’字。

接下来，花姐的领读虽然有些单调，有些枯燥，有些重复，有些啰嗦，我却不敢再分散注意力了。

“好了，现在是提问时间，哪个字不认识的可以提出来，等一下就让你自己练习了。”花姐擦了擦额头上细汗，对我说。

“没有。”我摇摇头。

“没有？你都学会了？”花姐一脸怀疑的看着我，一个没上过学的人，跟着老师读一遍，陌生的字就学会了？这根本不科学。

“嗯！”我点点头。

“这个字怎么读？”花姐指了指书页上的一个字，我看了一下，有些犹豫没有马上回答。

“你不是都会了吗，读啊！”花姐眉毛一挑，以为我在骗她。

“老师，我读可以，你手指不能来回动了。”有了前车之鉴，我觉得有些话还是说出来比较好。

“啪”“让你读就读，哪来那么多废话。”花姐巧妙的用权威掩盖了她的‘卑劣’伎俩，我无法从她的脸上察觉出一丝尴尬和愧疚。

“多，多少的多！”唉，横竖都要挨打，学点东西真不容易。

“这个呢？”

“话，说话的话。”

“这个？”

“写，读写的写。”

“你真的全会了？”花姐不可置信的看我。

“是的，老师，我真的全会了。”我老实的回答。

“那好，我们就学第二页，重复的字我就不教了。”花姐翻开新的一页。

“老师，你不是说学会了就可以下班？”我傻傻的问。

“啪”“小小年纪，你怎么不思进取，现在离下班还早呢，跟我读。”老师的巴掌似乎就是专门为学生准备的，不管你说什么，对与错，她要打你总是有理由的。

“你确定我不用解释，你就能记住？”花姐重复了几个字之后，总算领悟到教学也是件很枯燥的事情。

“是的，老师！”

“好，那我就直接读了。”

五分钟后，新的一页已经学完了。

“你从头到尾给我读一遍！”这次花姐懒得再提问，直接让我复读。

“小猫钓鱼，一天早上，猫妈妈带着小猫到小河边钓鱼，一只蜻蜓飞来了。小猫看了真喜欢，放下鱼竿就去捉蜻蜓……”

“行了，下一页。”花姐见我流畅的朗读着书页上的文字，挥挥手打断了我。

“老师，其实你不用分开读，你念一遍就好了，我能跟的上。”

“啪”“你跟的上，不早说，快把老师累死了。”

……

两分钟后，新的一页又学完了，一分钟后，又是一页。

一个小时后，花姐合上课本，拢了拢黏在额前的长发，一本正经的看着我：“弟弟，你跟姐姐说实话，你是不是爱慕姐姐的美色，才故意编出没上过学之类的鬼话，借机接近姐姐的？”