然后，回到学校，第一时间让她看，她会看得很认真，还会写很多评语，比如“什么空洞，棉花飘浮”等，那时候不理解那些名词，等到毕业时，她给我作文本上写着“吃的苦中苦，方为人上人”，我才明白，老师是说，继续努力，坚持，即使写得很空洞，没有主题，中心不明确，像棉花一样，也要坚持到底。

上高中后，我选择了美术，我开始画画，那时候，我很傻气，但是人很懂事，从不乱花钱，星期天时，还把爷爷帮忙，爷爷贴标签撕标签的活干不完时，我和妹妹会去帮爷爷。

当然，爷爷如果高兴了，会给我们比平时多一倍的零花钱。那时候零花钱总是赞起来，买笔记本和《疯狂阅读》看，更多的钱是买纸买颜料。

记得第一堂美术课，老师没有说太多也没有做太多，让我们每为同学画“我眼中的凳子。”

哗哗的笔声伴随着一声“哈哈”我扭头一看“同学，笑什么”她说“你画的是什么啊”我说“老师让画的凳子，我只看到一个面，横一跳线，纵两条线，中间再加一条线”我一看人家画的“你还能看到面啊？看起来还像立着的凳子”她说“这叫体积感。”

几周后，全画室，只有我一个人画得很差。形不准，没有“体积感”。我每天都去画室，都按时画画，可是就是画不好。

老师好几次都说“换一个专业吧”，但是，我还是坚持，有一天晚上，画着画着，我就扔掉了画板，撕碎了纸，“爸爸，我不想画画了”我边哭变说，电话里爸爸很焦急的说“怎么了？同学欺负了？老师说了？”妈妈在一旁急得说话都抖了。

好多次，我被老师骂过后，回家钻进被窝就哭，哭着哭着就睡着了。

高二假期，我被分到小小班，小小班就是画得最差，连几何都拿不下的班，一个画室，三级分化了，大班，中班，小小班。我每天一进画室就坐在小小班画。老师的声音几乎都是通过隔音传到小小班的，而大班的同学，一般情况下，是不怎么爱理你的。那个假期我很不愉快。

那天晚自习，我们在画室画画，听到所有同学都在说话，原来是楼底下一个年轻的姑娘被车撞了，我手很颤抖。我觉得，生命，不是你静音模式就静音模式。有些事无法预料。

我认识了一个男孩，他是体育生，专业很好，人很活泼，聊了几天后，他说谈对象吧，我说好，他有时候会在我们学校门口等我，然后在我们学校的操场上给我表演。谈梦想。

他喜欢叫我“江水”，他爱问我“江水，你的梦想是什么？我的梦想就是让我爱的人过上好日子”我说“我的梦想就是做自己喜欢做的事，比如旅行，听音乐，吃饭，写字，画画和爱的人永远在一起”我们躺在操场上，和很多电视情节一样。

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